Fotos: UNC/Divulgação

 

A Universidade do Contestado (UNC) participou de uma agenda na Hult International Business School, em Boston, dedicada à consolidação dos conhecimentos desenvolvidos ao longo do programa de inovação e à transformação das experiências vivenciadas em novas possibilidades para a Universidade. A programação contou com exercícios práticos conduzidos por Manuel Mendes, a palestra “Tornando a inovação real”, conduzida por Hitendra Patel, referência internacional em inovação, além da cerimônia de certificação e encerramento do programa.

 

Para o reitor da UNC, Luciano Bendlin, a experiência permitiu olhar para a educação a partir de uma perspectiva de futuro e pensar em novas formas de fazer diferente aquilo que já é realizado. “Essa etapa foi importante porque nos permitiu compreender como podemos fazer ainda melhor o que já fazemos e gerar um diferencial na vida das pessoas. Não se trata apenas de conhecer modelos que funcionam em outros lugares, mas de entender o que podemos adaptar e transformar a partir da realidade da UNC e das regiões em que estamos presentes. Como gestores, temos o papel de estimular a conexão entre novos pontos, conhecimentos e ideias. A inovação precisa estar conectada à nossa capacidade de gerar soluções, formar pessoas e contribuir para o desenvolvimento regional”, destacou.

 

Reitor da UNC, Luciano Bendlin, e Hitendra Patel, referência internacional em inovação.

 

A formação em inovação começou antes da viagem e acompanhou os participantes ao longo da missão internacional, conectando conteúdos, ferramentas e experiências observadas em diferentes instituições e organizações dos Estados Unidos. Na etapa final, esse conhecimento foi aplicado à realidade da própria Universidade por meio do Mapa de Oportunidades, metodologia voltada à geração e a conexão de ideias a partir de diferentes perspectivas. A atividade reforçou uma premissa central do programa: inovar exige experimentar, aprender com os resultados e aperfeiçoar continuamente aquilo que está sendo construído.

 

Essa perspectiva também esteve presente na palestra de Hitendra Patel, que abordou as transformações na educação, o uso estratégico da inteligência artificial e a necessidade de preparar estudantes para situações que ainda não possuem respostas prontas. Mais do que incorporar novas tecnologias ou reproduzir modelos observados internacionalmente, a formação mostrou a importância de compreender as mudanças em curso e identificar possibilidades que façam sentido para a realidade da UNC, fortalecendo uma formação que estimule criatividade, pensamento crítico, colaboração, autonomia e capacidade de resolver problemas.

 

 

As discussões ampliaram a compreensão sobre o potencial da UNC de contribuir para o desenvolvimento regional a partir de suas diferentes frentes de atuação. Ensino, pesquisa, extensão e inovação passam a ser compreendidos de forma integrada, como instrumentos para gerar conhecimento, formar pessoas preparadas para identificar problemas e construir soluções, aproximar diferentes setores e responder às necessidades e oportunidades de cada região. Essa visão reforça a capacidade da Universidade de colocar seus conhecimentos, competências e experiências a serviço de transformações que ultrapassam os limites da sala de aula.

 

A experiência se conecta ao compromisso da UNC de construir estratégias voltadas ao futuro, como o planejamento institucional UNC 2036, que orienta as ações da Universidade para os próximos 10 anos. Nesse sentido, a missão internacional acrescenta novas referências e perspectivas a esse processo, contribuindo para ampliar a reflexão sobre os próximos passos da Universidade diante das transformações que estão moldando a educação e a inovação e, a partir delas, fortalecer sua capacidade de gerar impacto e novas oportunidades nas regiões onde está presente.

 

A programação foi encerrada com a certificação dos participantes, marcando a conclusão da missão internacional e consolidando os aprendizados construídos ao longo dessa experiência. O momento também reforçou uma forma de pensar a inovação como um movimento contínuo de observar, conectar, experimentar, aprender e transformar.

 

 

Para a UNC, os conhecimentos construídos ao longo da missão representam uma nova etapa: levar os aprendizados para a prática, conectar novos pontos e aproximar o futuro do presente.